高校数学 高校英語 高校古文漢文

​このままではたいへんなことになる

このあたりでどうにかしなければ

しかし何から手をつければよいのか。

高校数学で苦労してきた経験を活かして　

​むずかしいことをやさしく解説

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​高校１年の秋 ​数学の先生からわたしの答案を前にして「君は数学の力はないのだから赤点にならない30点取れればいい」と言われました。みんなの前で恥をかかされました。45年近く経っても忘れられない出来事です。マンツーマンの塾で数学を真剣にお教えする原動力になっています。数学は手順を踏んでやっていけば必ずできるようになるのです。

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個人塾は

生徒さんの笑顔のために

存在しているところです。​

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​授業料を長野県大手予備校や塾の１対１個別指導の60％程の金額に設定

 

◆  夏期講習受付終了のお知らせ 

本年度のマンツーマンの夏期講習授業は通塾中の生徒さんからのご予約でいっぱいになりました。空いているコマがなくなりましたので募集を終了させていただいております。

ご了承下さい。(６月４日更新)

2026年７月30日（木曜）　31日(金曜)　８月３日(月曜)

佐久平交流センター会議室

午前10時00分から午後11時00分まで

午前11時10分から午後12時10分まで

午後１時00分から午後２時00分まで

午後２時10分から午後３時10分まで

午後３時20分から午後４時20分まで

１回60分  × 回数分 マンツーマン指導 

​授業料金  高校生１コマ3,500円　中学生3,000円 (現在通塾して頂いている生徒さんへの授業)　 　

授業時間内は会議室内での自学自習をしていただいて構いません。

８月４日から通常時間（午後６時以降）授業をいたします。(５月７日更新)

受講なさられる場合 ３日間のうちどの日どの時間でもお選びいただきました順に確定しています。予約をいただいて確定済みの時間帯がいくつかあります。空いているコマは僅かです。お声かけをいただきましたときにご希望に添えないことがございます。(５月20日更新)

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​​​​​​​​​◆  体験授業

英語 数学1AⅡBC 現代文 古文 漢文 

教科書副教材 問題集

何でもかまいません。

わからないところを質問してください。

わかりやすく解説いたします。

わからなくなりかけたところの

ていねいな説明

そういうことだったんだ

この塾に来ればわかるにようになる

勉強ができていた頃の感覚が蘇ってくる

諦めかけていた国立大学にいける

力強い手応えを実際に体験して下さい。

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専門分野 高校国語 

60代前半女性講師が佐久平と小諸で

ひとりでやっている家庭教師型の個人塾

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2025年 春

​​早稲田大学文学部

中央大学法学部

一般入試合格の報告を頂きました。

（４年間通塾 佐久長聖高校​）

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​​​​​​​​​◆  川口進学塾 履歴

2002年12月

前年春に主人が過労で腎臓を患い人工透析を導入 病気療養のため長崎で４代続いたべっ甲専門店を閉店 天井のないホスピタル信州浅間高原の爽快感に惹かれて転地療法のため長野県軽井沢町に転居

2004年10月

​中軽井沢駅徒歩４分JA直売所裏の自宅で高校生主体の家庭塾を開業

2025年９月

コロナ明け以降の軽井沢土地バブルに伴い借家オーナーから「売却したいので契約を更新しない」という告知があり已む無く年度途中で閉塾 佐久市に転居

​2025年10月

中込駅徒歩１分グリーンモールのイベントスペースで塾の授業再開

​2026年２月

小諸駅徒歩  往路８分  復路６分 

小諸市相生町小諸市立こもろプラザ

​小諸市役所と医療センターの間

​小諸図書館２階で月曜に開講​

2026年３月

​​佐久平駅蓼科口徒歩３分

イオンモール佐久平前

佐久市立佐久平交流センターで木曜開講​

2026年４月

長野市 千曲市 上田市の高校への遠距離通学後の通塾に掛かる負担軽減のため佐久平での授業を希望する生徒さんの増加に伴い中込での授業を終了 佐久平交流センターで火曜木曜金曜開講

 

◆ 安価な授業料を維持するための指針

おいしくて健康的なイタリアの家庭料理を​リーズナブルに楽しめるレストラン サイゼリヤ​

ミラノ風ドリア 小エビのサラダ タラコソースシシリー風パスタ フォッカチオ イタリアンプリン  ティラミス クラシコ イタリア式のコーヒー文化である高圧抽出したエスプレッソカプチーノ

「利益のことは考えない」「お客様の笑顔が最優先」という考えで 原材料費高騰や物価高でほとんどの飲食店が値上げに踏み切る中で「原則として商品の値上げはしない」という指針を貫いている企業  年間販売数約7万食を誇る人気ナンバーワン商品「ミラノ風ドリア」は少なくとも年に10回以上 1983年の発売からこれまでに1,000回を超える改良を続けるなど日々向上心を忘れていない飲食店。本場の家庭の味 オリーブオイル チーズ 塩などの調味料にこだわりイタリアのマンマ（お母さん）の味を再現 創業以来の「安くて美味しい料理を日常的に提供する」という使命を重視 徹底した業務効率化: 調理工程の簡略化やシステム導入 広告宣伝をしないで人件費などのコストを極力抑えているところ  その創業者である正垣泰彦氏の著書「サイゼリヤの法則」に綴られている考え方を模範にさせていただいています。

ご父兄の方々が塾を探すときに知りたい情報が簡潔にまとめてある塾ナビなどの塾紹介サイト.善意のボランティアのような親切で丁寧な構成になっていますがその実態は情報掲載や生徒紹介に際して高額な手数料を要求する営利会社です。わたくしの塾は最終的には授業料に上乗せされてご父兄の方々が負担することになる広告宣伝費をゼロにするため生徒斡旋のための仲介業者との取引はいっさい行なっていません。また​授業の時間だけ佐久市や小諸市が市民サービスの一環として安価で提供している市民交流センターをお借りすることで授業料というかたちで生徒さんのご父兄様にご負担いただくことになる営業時間外の家賃発生を全額回避 ゼロにしています。​マンツーマンの塾は アタマとエンピツ それがあれば場所に関係なくどこでも授業はできます。そしてそれがすべてです。ほかには何も要らないのです。

徹底的に無駄を省いて経費を抑えていくことでありとあらゆるものが値上げに踏み切っていくなかで安価な授業料を維持しています。そしてサイゼリヤの代表取締役会長正垣泰彦氏のお考えをお手本にして今後も授業料値上げは行わない指針です。

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​◆  御月謝

​​高校生お月謝

英語 現代文 古文 漢文 文系数学　

１対１個別指導１回60分月４回14,000円​ 

小論文１対１１回60分 4,500円 × 回数分　

(事前の準備に時間をかけて志望大学の出題傾向に合わせた授業を致しますので料金が異なります。​

中学生お月謝

５教科 

１対１個別指導  １回60分月４回12,000円​  (現在通塾して頂いている生徒さんへの授業)

入会入塾金 ０円　​　

冷暖房冷暖房設備費 ０円　

管理費受験対策費等諸経費 ０円

60分の授業時間内で教科に関係なく質問をお受けしています。

毎回違う科目  ２～３科目の解説   

授業時間のペース配分は生徒さんに決めて頂いています。​

高校の授業の予習復習​

英語国語  共通テスト国公立大学二次試験 私立大学受験対策

​数学  共通テスト対策

小論文  国公私立志望大学受学科に合わせた受験対策 

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​◆  授業時間

こもろプラザ　月曜　

午後５時40分から午後６時40分迄

午後６時40分から午後７時40分迄

​午後７時40分から午後８時40分迄

佐久平交流センター　火曜 木曜 金曜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

午後６時20分から午後７時20分迄

​午後７時20分から午後８時20分迄

​午後８時20分から午後９時20分迄

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◆  高校受験対策のための学習指導終了のお知らせ

2026年３月まで中学生への学習指導をお受けしていました。2026年4月 佐久市中込商店街での授業を終了して利便性の良い佐久平交流センターと小諸プラザでの授業に移行いたしました。高校生の生徒さんからのお声かけが多くなりました。高校生は各高校で教科書副教材が異なり学習進度も違います。授業の準備に思いのほか時間を費やすようになりました。そのため中学生ひとりひとりへの学習進度に合わせた演習問題プリントなどのきめ細かい授業の準備をする時間が充分確保できなくなってしまいました。そういう事情がございますので中学生への学習指導は差し控えさせて頂くことにいたしました。高校生に特化した学習指導に専念いたします。

ご了承下さい。

​現在お引き受けしている中学生の生徒さんへの学習指導は高校合格まで責任をもって努めさせていただきます。

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​​​​​​​​​​​​​​​​◆  長野高校 屋代高校 数学の授業 予習復習完全対応

​教科書の例題は予め自分で解いて理解できていることを前提に授業が行われています。それで予習の段階で教科書のわからないところを詳しく解説いたします。学校では指定の副教材と先生が数研出版のいくつかの副教材から重要問題を抜粋して独自につくったプリントを中心にした授業がメインです。配布されたプリントの内容を模範解答より詳しく解説いたします。ほかの進学校より進度がかなり早いうえに同時にまったく違う２単元の授業が組まれていますので数学が得意な理系の生徒であればまだしも数学が苦手な文系の生徒にとっては大きな負荷がかかります。中学時代の定期試験が90点前後の生徒が基本問題がほとんど出題されない高校の定期試験では30点台になってしまいます。授業についていくのはたいへんです。わたくしの塾では学校の授業の補習に特化した指導をいたします。

60分の時間内であれば数学だけではなくて学校の授業でわからなかった英語現代文古文漢文の質問をお受けしています。

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◆  数学はある日突然急にできるようになる教科

 数学ができなさすぎて苦労してきた自分の経験を踏まえて​​文系の生徒がわかりづらいところをわかりやすいやさしい言葉で丁寧に説明いたします。

「定期テストは範囲を理解して覚えればいいだけだから簡単．模試は本質的なことが問われるので難しい」と高校や塾 予備校の理系大学出身の数学の先生は仰います。

しかし数学が苦手な文系の生徒にとっては 理解できないところを覚えようとしても頭にはいっていかないというのが本音です。

理系の先生が 「ここは当然わかっているだろう」と解説を省略するところが数学が得意ではない文系の生徒にとってはいちばんわからないところです。具体的には 以前学習した単元や前回の授業で学習した内容 中学で学習した単元 です。従って理系の先生の解説はまったくかみ合わないということになります。数学の授業を真剣に聞いていてもわかるようにはなりません。

わたくしは専門が高校国語 文系です。

​文系の生徒が理解できる 語り掛ける高校数学の解説 をいたします。

​​「学校の授業でもこういう説明があればすぐにわかったのに」

「参考書や模範解答にその一言が書いてあれば簡単に理解できたのに」

という評価を頂いています。

進学校の高校数学は順を踏んで愚直にやっていけば必ずできるようになります、

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​​​​​​​​​​◆  数学で躓いたときはマンツーマンで再構築して挽回

中学校のとき 数学はできていたのに

高校進学後 気が付いたら数学の授業についていけなくなっていた

先生の説明を聞いていてある瞬間からわからなくなる

結果には必ず原因があります。

小中学校で学習する算数や数学の重要事項を曖昧なままうろ覚えで解き方や答を暗記することでテストを乗り切った場合 高校入試はそれでうまくいきます。しかし進学校の数学の授業は小中学校で学ぶ重要事項がすべて理解できていることが前提です。抜け落ちたままになっている基礎知識があるとその先の解説がまったく頭にはいっていかないという事態になってしまいます。

20年以上 数学が得意ではない高校生への学習指導をさせて頂いてきた経験からいえるのは「高校で数学に躓いている生徒さんには必ず小中学校で学ぶ大切な重要事項に抜け落ちているところがある。そしてその抜け落ちているところを順序良く整理整頓して解説していくと知識の穴がふさがって曖昧だった点と点が一本の線に繋がりある瞬間から数学が急にできるようになる 」ということです。

この体系立てた数学の復習を自分一人でやっていくのはほぼ不可能です。マンツーマンによる手助けがあれば国公立大学合格レベルまでの学力が身に付きます。

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◆  共通テスト数学はスピードがすべて

​高校３年になってから入塾  秋に「問題は解けるようになったのだけれど量が多すぎて間に合わない」と頭を抱えながら失速していく生徒さんを何人も見てきました。スピードは所要時間を意識しながら「花子さんと太郎さんは・・・」といった類題を数多く解いていくことで自然に身についてきます。漠然と「解けるようになればそれでいい」という意識で演習をしていてもスピードはそんなに上がりません。意識的に負荷をかけて鍛えていかなければ力はつかないようです。そして高校数学は愚直にやっていくと必ず点が取れるようになります。しかし大量の問題演習が不可欠ですので時間がかかります。わたくしの塾では高校１~２年のときからスピードを重視した学習をやっています。

 

◆  国立大学文系学部の合否は数学次第

文系学部の受験生は暗記は得意です。大学受験は１点に泣き１点に笑う競争です。英語 社会 理科(地学生物) 古文漢文ではあまり差がつきません。国語 現代文は問題文との相性がありますのでミズモノ 運が良ければ嘘みたいな高得点 そしてその逆もあります。こればかりはどうしようもありません。従って差がつくのは数学です。文系志望の受験生は数学が苦手な生徒が多いものです。数学は早い時期から受験勉強をやっていけば確実に点が取れるようになります。そして国立大学に合格できます。

 

​◆  模試で初見の長文問題に正答できる英語の読み方 回答の書き方

英文法の知識をベースにした大学受験のための英文解釈は解説に時間がかかりますので高校では詳しくやりません。

定期試験は単語や熟語を一語一語訳していく逐語訳で乗り切ることができますが 入試で点が取れるようにはなりません。

英語が得意ではない場合は英文解釈の学習をしようとしてもどこから手を付けていけばいいのかわからないということが多く散見されます。

英文法の約束事を順序良く整理しながら愚直に英文解釈に落とし込んでいく面倒な作業を繰り返しやっているうちに突然文の構造が見えてくるようになります。そして目から鱗が落ちるように英文が読めるようになります。

大学入試のための英文解釈には英文解釈独特のルールがあります。このルールに基づいて読んでいく練習をしていると和訳に頼らないで英文の内容を直観的に理解できるようになります。そして模試の長文問題の正答率が格段に上がります。

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​  ​◆  塾選びで後悔しないために

最低でも３社の体験授業を受けて比較することをお勧めします。

ＡＩ中心の指導と講師の対面指導　

両方を体験してみてください。

反応は驚くほど違うと思います。

「やっぱり先生に直接質問したい」

「ＡＩのほうが気が楽」

自分の性格に合っている学習方法はどちらなのか

冷静に見極めることができます。

 

◆  高校生は大人のちょっとしたアドバイスで成績はアップします。​

​授業を聞いていてもピンとこない

参考書を見てもいまひとつ

映像授業もしっくりこない

生徒さんがわからないところを

わかっているところまで遡って

ひとつひとつ確認し合いながら

あやふやで曖昧なところを

やさしく丁寧に説明していきます。

「なんだ そうだったのか」

突然霧が晴れたように

頭にはいっていきます。

それまで手も足も出なかった問題が

簡単に解けるようになります。

周りのみんながわからないところが

わかるようになったとき

「いままでわからなかった問題が解けるようになってうれしい」

という誇らしげな笑顔になります。​

進学校の生徒さんは勉強に躓いて失いかけていた自信を取り戻すと

勉強ができていたころの感覚が蘇って一気に学力が上がります。

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◆  生徒さんは十人十色　多様性が大切​

​生徒さんはそれぞれ異なる考え方 学習習慣 目指す目標 を持っています。

一緒に問題を解いていくのが好きな生徒さんと自分で黙々と解くのが好きな生徒さん

わからないときすぐに解説を聞くのが好きな生徒さん

十人十色 人はそれぞれ異なる個性を持っています。

そしてその個性に合ったスタイルで勉強していくときに成績が上がります。

自分の個性に反する学習スタイルでたくさん勉強しても成果は薄いです。。

わたくしの塾はわたくしの教え方を生徒さんに強要するのではなくて

生徒さんの個性に合わせた学習スタイルにわたくしが合わせていく形態で授業をやっています

 

​◆  １対１指導 向いている人いない人

勉強は自分に合った学習スタイルで進めてていくと成績が上がります。自分に合わないやり方でやっていくと成績は上がりません。

１対１ の授業は威圧感があって緊張するから怖いという意見がネット上で散見されますが わたくしは女性ですのでそういう不安はないと思います。

わからないところを納得いくまで解説してもらいたい　

勉強ができるようになりたい

と考えている生徒さんに合った学習スタイルです。

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​​​​​​​​​◆  ２対１ ３対１ 指導の真相  (大手個別指導塾での非常勤講師勤務の体験談)

わたくしはコロナ禍で生徒さんが激減した折　 スキル低下を防ぐため週に１日上田駅近くの大手塾で非常勤として上田高校 屋代高校に通う生徒さんに２対１や３対１の学習指導を２年間担当していました。そして毎回感じていました。「もっと時間をかけて深いところまで説明すれば根本から理解できるのだけれど １人の生徒に時間をかけすぎるとほかの生徒への指導が疎かになってしまう。生徒さんに理解してもらうために必要ないちばん大切なところを解説する時間が確保できない。こういう中途半端な解説では力がつくわけがない」   生徒さんの立場にたつと「わかるようなわからないような微妙な状態だったからテストではうまく解けなかった」　 ご父兄の方々にとっては「 マンツーマンは授業料が高い。２対１ ３対１ だったら授業料が安い。気軽に質問できるからコスパが良くて一石二鳥」 　しかしその実態は 安物買いの銭失い。たしかに授業料は大手塾のマンツーマン指導より２～３割は安いのですが学習効率は半分以下です。 授業料に見合う成果は期待できません。 利益を優先する大手塾という企業の言葉巧みなお得感を装った営業戦略に乗せられてしまったが故の無駄な出費です。 大手塾からは「短にして明 短い言葉で明確に教えるように。生徒への指導時間は公平に充てるように」と指示されていました。しかし実際には短にして明 というのは大手塾の都合のいい理屈 生徒さんにとっては短にして暗 ということです。高校の学習は内容が難しいので短い言葉で解説するのは土台無理な話です。

わたくしの塾では大手塾での苦い経験を踏まえて２対１ ３対１の個別指導は一切やっていません。

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​◆  映像授業のメリット デメリット 

大手塾や予備校の映像授業のメリットはスマホやタブレットがあればいつでもどこでも自分の自由なペースで授業を受けることができるところです。そして各教科30講座ほどの多彩な講座が準備されています。その中から自分に必要なものだけを選んで受講できるというのはとても魅力があります。しかし日々の学生生活のなかでスケジュール通りに受講できる人はいません。計画通りに勉強を進めていくことは現実的には不可能です。自分のペースでできるということは強い意志がない限り見ていない講座のビデオが溜まっていくということです。その弊害を避けるため東進予備校系の塾や河合塾 はかなり厳しく受講状況を管理します。東進は生徒をグループ分けして受講が遅れるとそのグループのメンバーは次の講座を見ることができないという連帯責任制をとっていました。

映像授業の塾や予備校のデメリットは１つの授業時間が90分から150分と長いことです。ビデオ授業を視聴していてわかったような感触を得ることはできますが実際に自分で問題を解こうとするとうまく解けません。わかるとできるは別物です。自分の手を動かして復習しなければ得点力は身に付きません。そしてその復習には90分以上かかります。勉強は繰り返してやらないとできるようになりません。１コマ受講するのに実質４時間かかることになります。映像授業に４時間かけるのであれば市販の教材で基礎問題を10問以上解いたほうがはるかに効率的です。自分でやったほうが早いのです。

映像授業の塾や予備校の料金の相場は１講座６〜８万円です。主要４教科６～８講座の受講をすすめられますので42万円〜56万円かかります。そして入会金 指導料 設備費などが別に請求されますのでだいたい70万円かかります。大手塾や予備校では一人の生徒から一月当たり７万円の授業料を徴収するように指示されていますのでけっこう激しい勧誘がかかります。塾での自習代金が月７万円ということです。

映像授業は偏差値70以上の生徒でなければ使いこなせない 使い勝手の悪い高価な教材です。予備校などのチューターや講師は美辞麗句を並べて営業をかけてきますが「どこがわからないのかがわからない」という場合はおすすめできない というのが20年以上の時間のなかで多くの高校生と接してきたわたくしの率直な見解です。

 

◆  ＡＩ学習教材のメリット デメリット

ＡＩは人ができる作業を人の数千倍のスピードで処理してくれるとても便利なコンピューターシステムです。従ってＡＩツールを活用すると生徒さんの弱点分析を短い時間でやってくれます。大手塾が超個別指導と称して導入している学習分析ＡＩによる専用学習プランと成績リアルタイム進捗管理システムについて中込駅前のＡＩ を前面に掲げている中堅塾に通っていた生徒さんから教材を見せていただいたことがあります。実際の学習形態はキャッチ―な眉唾物でした。生徒さんのミスした箇所に関連する基礎事項の問題の羅列 具体的な内容は詳しい模範解答を売りにしている問題集の回答編の抜粋もしくは切り取りのようなものでした。生徒さんが知りたいこと 公式自体の使い方 問題のなかでの公式の取り扱い方  なぜこの順で解答をつくっていくのか が理解できれば演習は自宅でできます。生徒さんが塾に求めているのは効率よく模試の点数を上げる学力です。国立大学は受験科目が多いので弱点を克服して基礎をじっくり固めていってというやり方では入試に間に合いません。 

マンツーマンで生徒さんと向かい合って２～３回お教えしていると生徒さんがどこで何に躓いてどのあたりからどのくらいわからなくなっているか 手に取るように伝わってきます。実際に問題を解いている様子を見ていると生徒さんのシャープペンシルを持つ手が突然止まりますのでどの部分がどの程度理解できていないかという頭のなかの知識の相関図や思考の流れが見えてきます。それでその不透明で曖昧なところを生徒さんがわかる言葉でやさしく丁寧に解説していくとある瞬間からすっと頭にはいっていくようになります。。ＡＩ学習は自習の手助けで解法のヒントをテキストや動画で提示して演習を提案してくれますが画一的で一方通行です。ＡＩは人ができる作業を短時間に処理してくれるツール ただそれだけの道具です。マンツーマン授業はわからなくなったところを生徒さんと話をしながら確認し合って生徒さんがいまこの瞬間に知りたいことを理解できるところまで解説していきます。画一化されたデジタルツールには限界があります。

ＡＩは無駄を省いて日々の暮らしを快適で便利にするためのツールです。ＡＩによって管理されてＡＩの指示に従って生きていくことを良しとする考え方があってもいいとは思います。人とのコミュニケーションが苦手で一人で黙々と勉強をしていくのが好きな指示待ち型の生徒さんにとってＡＩは最適な学習塾の形態です。ただ人間は感情によって日々起伏があるものです。気分が高揚しているときは効率が上がり身体や心が疲れているときは効率が下がるものです。ＡＩに支配されて生きていくと日々精神的に追い詰められていく受験生は大きくバランスを崩してしまうのではないかという一抹の不安を感じます。わたくしの経験から鑑みるとき 受験日の一か月ほど前から生徒さんは情緒不安定になり一週間を切る頃にピークに達します。そしてそのときに適切な言葉かけをすることで気持ちを立て直して入試直前の４～５日間で一気に脳が覚醒してそれまでできなかった問題が解けるようになり学力が上がります。生身の人間同士だからこそできることなのではないかと思います。

ＡＩ活用型塾経営の推進を図っている業者が塾関係者に発信しているＡＩ導入を促す販促物には「少子化による生徒減少を打開するため小中学生だけではなくて高校生向けの塾もやってみませんか。高校入学と同時に退塾していく生徒を見送るのではなくて高校入学後も継続して通塾させるための囲い込みです。生徒にきちんと教えるスキルを持った人材を確保しなくても当社のシステムを導入すればＡＩが講師に代わって学習指導をしますので塾経営が楽になります。塾講師の人材不足の心配はしなくて大丈夫」と謳っています。人口減少に伴い定員割れで高校大学全入時代になり塾の必要性が薄らいで生徒が激減したことによる塾業界の斜陽産業化で優秀な若い講師が就職しなくなり人材不足に悩む大手中小塾は挙ってＡＩを導入していったという塾側にとっての不都合な真実が背景にあります。

保護者様にとって塾の良し悪しや相性はご子息様の将来を左右する大きな問題です。ＡＩを主体にした塾がいいか 従来の人と人とのコミュニケーションを重視した塾がいいか いちばん大切な判断材料は生徒さんの性格相性なのですが ＡＩ導入の真相なども含めて多角的な視点で塾をお決めになられるのが良いのではないかと思います。

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◆  自習スペース設置

高校生の生徒さんからのご要望で自習スペースを設けました。

無料です。

わたくしはそこに常駐しています。

授業中以外は質問OKです。

自分が自習しているときに他の生徒さんも自習中

他の生徒さんがマンツーマン授業中

体験授業中

ひとりのとき

状況は様々です。

ほかの生徒さんがいるときは静かにはいって勉強してください。

入退室は自由です。

小諸市立こもろプラザ には高校生のための自習室が別に設けられています。真剣に勉強している人たちが醸し出す独特の緊張した空気が漂う競争心を後押しする受験勉強には打ってつけの空間です、

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​ ◆  授業報告書

日常生活ではお金を払う人がサービスを受けるのが普通です。

しかし塾ではお金を払うのはご父兄様

サービスを受けるのは生徒さん

特殊なパターンです。

それでご父兄様に生徒さんの今日の授業の様子をお知らせするため

授業報告書を毎週封書でご自宅にお送りしています。

授業開始時 生徒さんに目標シートの宿題チェックと今日の目標を書いていただきます。

生徒さんは学習に対するモチベーションが上がります。

わたくしは生徒さんが今日学びたいことがわかります。

授業終了時に理解できたことや理解できなかったこと.

自分への課題を書いて頂いています。

○○ができなかった　

○○が難しくてわからなかった

○○をしたい

と具体的に書いていただくことで

次回の授業をよりよく進めていくための準備をすることができます。

このやり取りの繰り返しのなかで生徒さんの学力が上がっていきます。​​​​​

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◆  授業指針

体験授業にいらしたお母様から「国語はどうやって教えるのですか?」という質問がありました。

現代文 古文 漢文 英語長文読解は基本的な文法の解説のあと実践演習をやっていきます。生徒さんと同時にわたくしも同じ問題を解いていきます。そしてお互いの答案を模範解答と照らし合わせながら解答を導き出していく過程を詳しく解説していきます。最初に模範解答ありきの解説はとってつけたような通り一遍の上滑りした内容になってしまいます。生徒さんにとっては「先生  何を言っているのかよくわからない。わたしが知りたいのはそこじゃなくて・・」　ということになります。納得して理解できる解説にはなりません。生徒さんと同じ土俵同じ条件で真っ白なところから解いていくことで生徒さんの思考の流れを掴んで疑問点を的確に納得のいく切り口で解説できるようになります。

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◆  教科別概要

数学

成績上位３割の生徒が理解できればそれで良しという野沢北高上田高校の数学   一度学習したことはすべて理解できていることを前提に敢えて細部を省略してどんどん先に進んでいく極めて不親切な授業  数学が得意な理系の生徒はそれでよいのですが得意ではない文系の生徒は以前やったことは既に忘れてしまっていますのでちんぷんかんぷん   あたりまえなのですが高校の数学の先生は得意科目である数学を教えることを職業に選んだ理系型　自分と同じタイプの理系志望の生徒にわかるように教えることはできますが数学が得意ではない文系志望の生徒がわかるように解説できる先生は稀　学生時代数学が苦手だった自分の経験を踏まえて数学が得意ではない文系の生徒のための語り掛けるようなわかりやすい解説)をいたします。

英語

うまく意味が取れない英文の英文法（文の構造）をベースにした納得のいくわかりやすい英文解釈

英検

国公立大学 有名私立大学の英語が加点または満点扱いになる英検準一級の難所 英作文攻略

古文漢文

文系の科目に時間をかけられない理系受験生のための高校ではやらない古文漢文共通テスト短期攻略

小論文

志望大学 学部 に添った専門的な背景知識を要求されるため高校の先生がやりたがらない個別指導​

小論文は志望大学に合わせて短期間に集中して仕上げていきますので他の教科の質問はお受けしていません。

等々.